我的教师生涯工作回顾

枝江二中　刘德胜

　　十一年前，我告别了生活三载、带给我无限梦想的三峡师范大学，来到枝江二中，做了一名高中的物理教师，开始了我的教师生涯。

谈及我的教师生涯，一时竟不知从何说起。十多年了，时间仿佛就在昨天，细细想来，是酸甜苦辣，五味杂陈。普希金有言：那过去了的，就会成为亲切的怀念。

　　1997年，从师专毕业，我被分配到中学教高中物理，当时的心里非常晴朗：有工作，有工资，而且再也不用参加烦人的考试了，真像解放区的天一样。然而好景不长，学校下达通知，教高中的教师必须要有本科文凭，于是我又走进了考场。1999年，考上了省教院本科函授，一年去学习两次，为了不影响教学，都安排在寒暑假进行。武汉冬天天气很冷，夏天又很热。学员们八人一个寝室，睡的上下铺，一到夏天，风扇是整夜整夜地吹。一个学员说出个对联给大家对：上铺下铺一齐铺。意思是睡上下铺的人一齐铺床铺，我也就地取材曰：台扇吊扇同时扇。

　　三年的函授，学了三年，也考了三年，几十门课程考完之后，终于“修成正果”，于2002年获得了物理本科文凭，这下算是“功德圆满”，不用再考了。

　　说完了考试，不得不提的是我形形色色的“改行”。这里所说的改行，不是真正意义上的改行，而是指在学校内的工作变动。

　　虽然学的是物理专业，但毕业的第一年，由于学校物理老师偏多，我担任物理实验员。实验员的工作是枯燥无味的，但是为了在工作中取得成绩，我不断采用各种方法来提高对实验员工作的兴趣，将现有的仪器设备充分合理的运用，最大限度的发挥作用，后来由于电教工作的兴起，学校越来越重视，我成为了第一名专职电教员。由于我是物理专业毕业的，对电教虽然从未涉足，但干起来还是得心应手。在枝江市的各类评比中，曾多次被评为“优秀电教员”，辅助多位老师制作课件，在省里也多次获奖，为后来的一线工作打下了坚实的基础。在电教行业工作了六年以后，我主动申请调到一线进行物理教育工作，一学期后又主动要求担任班主任工作，对于久未踏上的三尺讲台开始还有点不适应，通过我在空余时间的不断专研，我的教学和班主任工作能力进步很快，并取得优异成绩，被评为“学生满意教师”和“优秀班主任”。　　

　　同学改行的倒挺多，和这些“功成名就”的同学在一起，总感到没面子。所以，同学聚会总不太情愿参加，而他们往往又派车来接，因而常常是最后一个到场。一些不知情的同学就问是什么职务，便调侃地说：主任。再问，在哪个单位，负责哪个部门。只好说：班—主—任。人生滋味，俱在不言中。

　　为人民服务的办法有很多，为人民服务的职业也有很多，为人民服务的信念却并非每个人都有的。熟悉我的人都知道我是一个以助人为快乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的教师，与我早年接受的教育是分不开的。　　

　　我上学很早，5岁那年的冬天，天上还飘着雪，我还穿着开裆裤，就被送进了学校接受小学的教育。翻开课本，我平生第一次看到了我敬爱的国旗安祥地躺在天安门城楼前，不由热泪迎眶，慷慨激昂地喊了句：“妈妈~~”按常规我应该叫它“母亲”，不过那时我还小，不理解书面用语和口头用语的区别，没使用方言喊“俺妈”已经够给面子了。老师从此知道了我对祖国的深厚感情，在各个方面分外照顾，其中最关键的是，她命令几位大点的男生照顾了一下我那露在外面冻得冰冷的屁股，通过严重的按摩，它果然发热发红了，而我为之欢呼雀跃，暂时忘记了凳子，这样可以避免其他人头遮挡我学习的视线，从那时起，我发誓一定要做一名光荣的、令人敬爱的人民老师。　　

　　有志者事竟成，我终于成了一位教师，在别人眼里或许这不是一个很好的职业，清贫而又枯燥，但我从未为我的选择感到过后悔，在我11年的教师生涯中， 有成就、受尊敬、在前进，这是“诗的感觉”，是灵魂提升的体验。它使我感到自己更强壮、更成熟、更有力。我在这里，作为一个能量巨大“场”存在着。日复一日，接触、熏陶、摩荡，生命的河流澎湃起伏，阅过人间沧桑美丽，流向我要去的地方。